“假”灯光普遍存在我们日常生活中，比如灯光亮却感觉昏沉、灯具全开还会近视、买到有色差的衣服……而在众多灯光场合里，雄哥认为教室才是最该重视和加强改善的空间。
（教育照明现状1：灯具布局不合理，黑板照度不均匀）
（教育照明现状2：光源裸露直射，容易产生眩光）
（教育照明现状3：课桌上阴影明显，影响读写）
学校教室内照明作为直接关系到学生视觉健康的因素，正逐步被大众所关注。全国各地正如火如荼地进行教室照明改造，但是一些教室只是简单地以新灯换旧灯，即使换上了教室专用灯具，照明质量也是不合格的，室内眩光、显色性、照度均匀度等问题依然未能解决。
三雄极光副总裁陈松辉曾接受央视采访时指出，教室照明不应只做到明亮，还要关注光健康。“光健康”强调以一种更加科学的照明方式，从使用场所的功能性要求和心理需要出发，对光源和照明产品做到合理选用、科学布置，从而营造出更加和谐、健康的照明环境。
这意味着，优秀的教室照明包括两个部分：一是进行科学合理的设计分析，根据不同教室的面积、实际采光、功能以及相关标准要求的照度要求，计算需要灯具的数量；二是选择性能符合的灯具，即光效高、显色性好、配光合理的灯具。
(三雄极光教育照明实拍：广州石壁中学)
“9+3”模式，是三雄极光针对标准教室照明所存在的问题所提出的专业解决方案。所有灯具均采用教室专用LED护眼灯具，产品均达到6大指标：无蓝光、低眩光、科学配光、节能环保、无频闪、高显指，同时取得国家权威机构的6大认证：国家强制3C认证、蓝光安全监测报告、光频闪安全监测报告、光生物安全监测报告、ROHS证书、现场检测检测报告。
教室照明无小事！共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来，是全社会应尽的责任。三雄极光在校园照明设计经验丰富，如有需要，请与我们联系~
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